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璧山职教中心今日开展示范校建设学生评价体系培训会
发布时间:2018-06-17 14:10:30  来源:

2018年6月15日下午,璧山职教中心邀请到了原渝北职教中心常务副校长刘力为我校全体教师做示范校建设学生评价体系培训。培训会在学术报告厅进行。

综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况,是学生毕业和升学的重要参考。通过对学生在校三年的成长历程完成信息化采集、存储和评价,采用科学的数据分析法对学生在校期间的职业素质表现进行综合评价,有利于记录学生成长、激励学生成才。同时,评价模式改革属于示范校建设中人才培养模式与课程体系改革里面的重要内容。所以非常有必要让老师们了解目前我校评价模式体系以及操作策略。

此次培训会主要围绕中职学校学生职业发展“三位一体”评价模式展开。刘校长就中职学生职业发展“三位一体”评价模式定义、内涵,以及中职生职业发展“三位一体”评价体系两大方面做了深入浅出的阐释。

所谓“三位一体”即通过对学生发展潜力诊断、学业评价和就业竞争力三位一体的评价,使学生明确自己的职业发展方向,从而在择业上做出正确的选择。

贯穿整个评价模式的是“三位一体”评价体系。因为评价的指标体系是我们评价的主要依据。而“三位一体”评价体系由学生职业发展“三位一体”评价方案、学生发展潜力评价实务、学生学业评价实务、学生就业竞争力评价实务和学生成长护照五大方面组成。每一个方面都有非常详尽的评价内容、评价方法、评价原则、评价指标体系、评价表等内容。发展潜力评价、学业评价和就业竞争力评价三大方面的内容最终都要装作学生的成长护照中,以后不管是企业还是其他用人单位都可以拿来参考。

在整个评价过程中会用到很多表格,但正如刘校长所说,三年下来也必须要有这么多表格来记录学生的成长。

此次培训旨在让老师们熟悉“三位一体”评价模式。这套模式涵盖面广,涉及到学生成长过程中的方方面面,需要学校各部门、各专业部、班主任以及全体教师的共同参与。也希望所有老师能尽快熟悉操作策略,为评价模式改革以及示范校建设出力。


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